Exercícios sobre a Abolição da Escravatura no Brasil: com gabarito

A abolição da escravatura no Brasil ocorreu em 13 de maio de 1888.

EXERCÍCIOS SOBRE A ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA NO BRASIL:

1. A Lei Áurea, sancionada em 13 de maio de 1888, foi um marco importante na história do Brasil. Qual das alternativas abaixo expressa corretamente uma consequência direta dessa lei?

a) A imediata integração dos ex-escravizados à sociedade com acesso igualitário à terra e educação.
b) A criação de políticas públicas eficazes que garantiram emprego e moradia para todos os libertos.
c) A libertação formal dos escravizados, sem compensações aos senhores e sem políticas de inclusão aos libertos.
d) O fim das desigualdades sociais no Brasil, consolidando uma sociedade mais justa.
e) A transformação do Brasil em uma república democrática e sem classes.

2. Qual dos grupos sociais abaixo teve papel significativo no processo que culminou na abolição da escravatura no Brasil?

a) Os militares, ao se rebelarem contra a monarquia e promoverem revoltas armadas em favor dos escravizados.
b) Os grandes cafeicultores, que lutaram pela liberdade dos escravizados para promover uma sociedade mais equitativa.
c) Os imigrantes europeus, que organizaram movimentos abolicionistas nas principais capitais brasileiras.
d) Os banqueiros ingleses, que passaram a financiar as revoltas de escravizados no Brasil.
e) Os abolicionistas, formados por intelectuais, jornalistas, advogados e membros da elite urbana engajados em campanhas pela liberdade.

3. Em relação ao processo de abolição da escravatura no Brasil, é correto afirmar que:

a) Foi resultado exclusivo da assinatura da Lei Áurea pela princesa Isabel, sem nenhuma mobilização social prévia.
b) Ocorreu de forma lenta e gradual, com leis intermediárias como a Lei do Ventre Livre e a Lei dos Sexagenários.
c) Teve início apenas com o movimento republicano, que defendia o fim da escravidão como sua principal bandeira.
d) Foi imposto pelas potências europeias, que obrigaram o Brasil a libertar seus escravizados sob pena de sanções.
e) Resultou na imediata concessão de cidadania plena a todos os libertos.

4. A resistência negra à escravidão se manifestou de diversas formas ao longo da história do Brasil. Uma dessas formas foi:

a) A formação de quilombos, espaços de autonomia, resistência e preservação cultural.
b) O apoio aos senhores de engenho em troca de promessas de liberdade futura.
c) A submissão total às ordens dos senhores, como estratégia de sobrevivência cultural.
d) A organização de sindicatos de trabalhadores escravizados que negociavam melhores condições com os senhores.
e) A migração em massa dos escravizados para países vizinhos que já haviam abolido a escravidão.

5. A abolição da escravatura no Brasil não significou o fim da desigualdade racial. Isso pode ser observado no fato de que:

a) Os libertos passaram a ocupar altos cargos políticos imediatamente após 1888.
b) O Estado brasileiro implementou políticas de cotas raciais ainda no século XIX.
c) Os ex-escravizados receberam títulos de propriedade das terras que ocupavam.
d) A exclusão social e econômica dos negros continuou, sem políticas de reparação ou inclusão efetiva.
e) A sociedade brasileira eliminou o preconceito racial por completo logo após a abolição.

6. Explique por que o processo de abolição da escravatura no Brasil foi considerado incompleto.

7. Analise o papel da resistência negra na luta pela abolição da escravidão no Brasil.

8. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas frases abaixo:

a. (  ) A Lei do Ventre Livre, de 1871, libertava automaticamente os filhos de mulheres escravizadas.
b. (  ) A abolição da escravidão no Brasil foi acompanhada de políticas públicas que garantiram aos libertos acesso à terra e educação.
c. (  ) Os quilombos foram formas importantes de resistência à escravidão, como o famoso Quilombo dos Palmares.
d, (  ) A escravidão no Brasil teve forte influência na construção das desigualdades sociais atuais.

9. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas frases abaixo:

(  ) A pressão internacional, principalmente da Inglaterra, teve influência sobre o fim da escravidão no Brasil.
(  ) A Lei dos Sexagenários libertava todos os escravizados com mais de 50 anos.
(  ) Os movimentos abolicionistas foram formados apenas por pessoas negras libertas.
(  ) Após a abolição, muitos libertos continuaram vivendo em condições de extrema pobreza.

10. Complete o parágrafo abaixo com as palavras que faltam:

A escravidão foi um dos pilares da economia brasileira durante séculos. Sua abolição formal ocorreu com a assinatura da ____________________ em 1888, mas já havia sido precedida por leis como a Lei do Ventre Livre. No entanto, a ausência de políticas públicas pós-abolição gerou uma profunda __________________________ social que perdura até os dias atuais.

11. Complete o parágrafo abaixo com as palavras que faltam:

O movimento _________________ teve grande importância para o fim da escravidão no Brasil, mobilizando setores da sociedade, inclusive a imprensa. A resistência dos escravizados, como nos quilombos e fugas, demonstrava o desejo constante pela __________________________.

12. Relacione os eventos ao seu impacto:

1. Lei do Ventre Livre (1871)
2. Lei dos Sexagenários (1885)
3. Lei Áurea (1888)

a. Libertação dos filhos de mulheres escravizadas nascidos a partir da data da lei.
b. Extinção definitiva da escravidão no Brasil.
c. Libertação dos escravizados com mais de 65 anos de idade.

1 - (   )
2 - (   )
3 - (   )

13. Relacione os eventos ao seu impacto:

1. Formação dos quilombos
2. Atuação de jornalistas abolicionistas
3. Fugas em massa no final do século XIX

a. Pressão sobre o governo para aprovar leis de abolição.
b. Criação de espaços de liberdade e resistência.
c. Enfraquecimento do sistema escravocrata nas fazendas.

1 - (   )
2 - (   )
3 - (   )

14. Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão proposta:

"A escravidão não se aboliu por um ato de generosidade da princesa Isabel, mas sim como resultado de lutas protagonizadas pelos próprios negros, abolicionistas e setores da sociedade civil. A resistência negra, os quilombos, as fugas, os processos judiciais e a pressão social foram fundamentais para o fim desse sistema opressor."

Com base no texto, qual é a principal crítica feita à narrativa tradicional da abolição?

a) A valorização excessiva das ações da monarquia e a omissão das lutas dos negros e abolicionistas.
b) A rejeição à assinatura da Lei Áurea como documento oficial de abolição.
c) A falta de participação popular no processo de escravização.
d) A ausência de envolvimento dos abolicionistas nas ações contra a escravidão.
e) O desprezo pelas ações dos senhores de escravizados no processo abolicionista.

15. Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão proposta:

"A Lei dos Sexagenários, ao libertar os escravizados com mais de 65 anos, apresentava-se como um avanço. No entanto, esses indivíduos já não possuíam plena capacidade de trabalho, sendo a lei muitas vezes vista como uma forma de descarte por parte dos senhores."

Qual o principal problema associado à Lei dos Sexagenários, conforme destacado no texto?

a) A proibição da participação dos idosos em atividades comunitárias.
b) A obrigatoriedade dos senhores de manter os idosos como empregados fixos.
c) O excesso de benefícios garantidos aos libertos de mais de 65 anos.
d) A criação de lares públicos para ex-escravizados idosos sustentados pelo Estado.
e) A libertação tardia de pessoas que já não tinham força produtiva, sem oferecer meios de sustento.

16. Escreva um parágrafo historicamente correto usando as seguintes palavras:
abolição, quilombos, desigualdade.

17. Escreva abaixo o significado das palavras abaixo:

- Abolicionismo:
- Escravidão:
- Lei Áurea:
- Quilombo:

18. Escreva a correção das alternativas que você assinalou F (Falso) nos exercícios 8 e 9. Explique por que as alternativas são falsas.

GABARITO

1. c

2. e

3. b

4. a

5. d

6. O processo de abolição foi incompleto porque não houve políticas públicas para integrar os ex-escravizados à sociedade, deixando-os em situação de marginalização social e econômica.


7. A resistência negra foi essencial para a abolição, manifestando-se através de fugas, formação de quilombos, ações judiciais e participação em movimentos abolicionistas, mostrando o protagonismo negro na luta pela liberdade.


8. V, F, V, V


9. V, F, F, V


10. Lei Áurea; exclusão


11. abolicionista; liberdade


12. 

1 - a
2 - c
3 - b

13.

1 - b
2 - a
3 - c


14. a


15. e


16. A abolição da escravatura no Brasil representou um avanço formal, mas não resultou em inclusão social dos ex-escravizados, muitos dos quais buscaram nos quilombos formas de resistir à exclusão e a desigualdade social.


17.

- Abolicionismo: movimento político e social que defendia o fim da escravidão.

- Escravidão: sistema no qual pessoas são tratadas como propriedade, forçadas a trabalhar sem liberdade ou remuneração.

- Lei Áurea: lei promulgada em 1888 que extinguiu oficialmente a escravidão no Brasil.

- Quilombo: comunidade formada por escravizados fugitivos, que buscavam liberdade e autonomia.


18.

8

b. (F) A abolição da escravidão no Brasil não foi acompanhada de políticas públicas que garantissem aos libertos acesso à terra e educação. Após a assinatura da Lei Áurea, o Estado brasileiro não implementou medidas que assegurassem a integração social e econômica da população liberta, de modo que os ex-escravizados ficaram à margem da sociedade, sem apoio governamental para superar a exclusão histórica.


9.

b. (F) A Lei dos Sexagenários libertava escravizados com mais de 60 anos, e não 50, conforme afirma a frase.

c. (F) Os movimentos abolicionistas foram formados por pessoas negras libertas, mas também contaram com a participação de brancos, jornalistas, intelectuais e políticos. Assim, representaram uma ação coletiva e diversa em favor do fim da escravidão no Brasil.

______________________________

Exercícios elaborados por Jefferson Evandro Machado Ramos (graduado em História pela FFLCH-USP)

Publicado em 20/08/2025